Test de preguntas y respuestas

Ejemplo de test de respuesta corta

Para prepararse adecuadamente para un examen, deberá preguntarse no sólo cuál será el contenido de la prueba, sino también qué tipos de preguntas tendrá el examen. Cada tipo de pregunta requiere una estrategia de estudio diferente. A continuación se describen diferentes tipos de preguntas, así como estrategias de estudio y preparación para cada una de ellas.

Los exámenes de opción múltiple suelen consistir en una pregunta o un enunciado al que hay que responder seleccionando la mejor respuesta entre una serie de opciones. Los exámenes de opción múltiple suelen evaluar lo que sabes, si lo entiendes o no (comprensión) y tu capacidad para aplicar lo que has aprendido (aplicación). Algunas preguntas pueden evaluar tu capacidad de analizar o evaluar la información, pero este tipo de preguntas son difíciles de redactar, por lo que no son habituales en los exámenes de opción múltiple.

Los exámenes de verdadero-falso contienen afirmaciones que el alumno marca como verdaderas o falsas. Para calificarla como verdadera, todas las partes del enunciado deben ser verdaderas. En general, las pruebas de verdadero-falso comprueban tu conocimiento de los hechos. Una vez más, las técnicas de estudio generales y las mejores prácticas se aplican al estudio de las pruebas de verdadero-falso.

Preguntas y respuestas del examen pdf

Existen dos categorías generales de preguntas de examen: (1) los ítems objetivos que requieren que los estudiantes seleccionen la respuesta correcta entre varias alternativas o que proporcionen una palabra o frase corta para responder a una pregunta o completar un enunciado; y (2) los ítems subjetivos o de ensayo que permiten al estudiante organizar y presentar una respuesta original. Los ítems objetivos incluyen los de opción múltiple, verdadero-falso, emparejamiento y completar, mientras que los subjetivos incluyen los de ensayo de respuesta corta, ensayo de respuesta extendida, resolución de problemas y pruebas de rendimiento. Para algunos propósitos de instrucción, uno u otro tipo de ítem puede resultar más eficiente y apropiado. Para empezar a discutir los méritos relativos de cada tipo de ítem de prueba, compruebe su conocimiento de estos dos tipos de ítems respondiendo a las siguientes preguntas.

Los ítems de ensayo son, por lo general, más fáciles de construir y requieren menos tiempo que la mayoría de los ítems de pruebas objetivas. Los ítems de opción múltiple y de verdadero-falso, técnicamente correctos y apropiados al contenido, requieren una gran cantidad de tiempo para su redacción y revisión. Por ejemplo, un redactor profesional de ítems sólo produce entre 9 y 10 ítems de opción múltiple buenos en un día.

Preguntas y respuestas de exámenes universitarios

Existen dos categorías generales de preguntas de examen: (1) los ítems objetivos, que requieren que los estudiantes seleccionen la respuesta correcta entre varias alternativas o que proporcionen una palabra o frase corta para responder a una pregunta o completar un enunciado; y (2) los ítems subjetivos o de ensayo, que permiten al estudiante organizar y presentar una respuesta original. Los ítems objetivos incluyen los de opción múltiple, verdadero-falso, emparejamiento y completar, mientras que los subjetivos incluyen los de ensayo de respuesta corta, ensayo de respuesta extendida, resolución de problemas y pruebas de rendimiento. Para algunos propósitos de instrucción, uno u otro tipo de ítem puede resultar más eficiente y apropiado. Para empezar a discutir los méritos relativos de cada tipo de ítem de prueba, compruebe su conocimiento de estos dos tipos de ítems respondiendo a las siguientes preguntas.

Los ítems de ensayo son, por lo general, más fáciles de construir y requieren menos tiempo que la mayoría de los ítems de pruebas objetivas. Los ítems de opción múltiple y de verdadero-falso, técnicamente correctos y apropiados al contenido, requieren una gran cantidad de tiempo para su redacción y revisión. Por ejemplo, un redactor profesional de ítems sólo produce entre 9 y 10 ítems de opción múltiple buenos en un día.

Tipo de preguntas del examen

Hay dos categorías generales de preguntas de examen: (1) los ítems objetivos, que requieren que los estudiantes seleccionen la respuesta correcta entre varias alternativas o que proporcionen una palabra o frase corta para responder a una pregunta o completar un enunciado; y (2) los ítems subjetivos o de ensayo, que permiten al estudiante organizar y presentar una respuesta original. Los ítems objetivos incluyen los de opción múltiple, verdadero-falso, emparejamiento y completar, mientras que los subjetivos incluyen los de ensayo de respuesta corta, ensayo de respuesta extendida, resolución de problemas y pruebas de rendimiento. Para algunos propósitos de instrucción, uno u otro tipo de ítem puede resultar más eficiente y apropiado. Para empezar a discutir los méritos relativos de cada tipo de ítem de prueba, compruebe su conocimiento de estos dos tipos de ítems respondiendo a las siguientes preguntas.

Los ítems de ensayo son, por lo general, más fáciles de construir y requieren menos tiempo que la mayoría de los ítems de pruebas objetivas. Los ítems de opción múltiple y de verdadero-falso, técnicamente correctos y apropiados al contenido, requieren una gran cantidad de tiempo para su redacción y revisión. Por ejemplo, un redactor profesional de ítems sólo produce entre 9 y 10 ítems de opción múltiple buenos en un día.