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Que es la ciencia para niños
La ciencia de la tierra
Cualquiera puede tener una idea sobre el funcionamiento de la naturaleza. Algunos creen que su idea es correcta porque «parece correcta» o «tiene sentido». Pero para un científico (¡que podrías ser tú!), esto no es suficiente. Un científico pondrá a prueba la idea en el mundo real. Una idea que predice cómo funciona el mundo se llama hipótesis.
Durante miles de años, la gente observó que ciertas «estrellas» vagaban por el cielo nocturno siguiendo patrones de bucle. Finalmente, en 1514, Nicolás Copérnico propuso la idea del «heliocentrismo» (que significa centrado en el Sol). Pensaba que el Sol era el centro del Universo, y que la Tierra era una de las muchas esferas que orbitaban alrededor del Sol. Esa idea explicaba los patrones de vagabundeo de los planetas. También predijo por dónde «vagarían» a continuación. Esta idea se convirtió en una teoría. Por supuesto, más tarde mejoramos esa teoría. Al fin y al cabo, el Sol no es el centro de todo el universo, sino sólo de nuestro sistema solar.
Coloca un arce en una maceta (los arces se vuelven rojos y pierden sus hojas en otoño) en un cobertizo con luz solar artificial (y sin ventanas). Dale al árbol menos luz cada día, en este caso, dos minutos y unos segundos menos, como si estuviera en el exterior durante el otoño. Mantén la temperatura constante y dale al árbol la misma cantidad de agua cada semana.
Biología
La ciencia puede parecer algo extraño, complicado, incluso un misterio. Pero, en realidad, la ciencia consiste en descubrir la naturaleza y el funcionamiento de las cosas, el porqué de las cosas cotidianas. Así que se trata más de preguntas y respuestas que de cualquier otra cosa. ¿Cómo? ¿Dónde? ¿Por qué?
Se trata de hacer que cosas extrañas, misteriosas y complicadas se conviertan en cosas que entendemos. Todavía hay muchas cosas que no entendemos sobre nuestro mundo y el universo entero, pero ahí es donde entran los científicos. Siempre están haciendo preguntas y encontrando las respuestas. Así que la ciencia no es extraña en absoluto. Es simplemente gente curiosa que descubre todo.
Astronomía
«Papá/mamá, ¿por qué nos sigue la luna?» Con esta pregunta, un niño nos hace saber que está pensando en cómo funciona el mundo. Podemos responder de forma que fomente su pensamiento científico. Piensa en cómo podrías responder. ¿Te parece adorable? (¡Lo es! ¡Pero la pregunta también demuestra que tu hijo está pensando!) ¿Qué puedes hacer si no sabes la respuesta? (No te preocupes. Es posible que tu hijo quiera compartir algo que le intriga). Disfruta discutiendo las preguntas que hace tu hijo. Anímale a compartir su perspectiva y sus observaciones.
No tiene que ser la enciclopedia de su hijo e intentar responder rápidamente a todas sus preguntas. Responder con un «¿Qué te parece?» o «No lo sé, pero podemos averiguarlo juntos» puede estimular la reflexión y las preguntas adicionales. Explore y encuentre las respuestas juntos.
Los niños aprenden la ciencia a través de la prueba y el error. Necesitan tiempo para experimentar, probar cosas y pensar por su cuenta. Espere antes de lanzarse a dar las respuestas «correctas». Dale a tu hijo el tiempo y el espacio necesarios para que explore y descubra por sí mismo.
Química
Cuando escuchas la palabra «ciencia», puede que sólo pienses en toda la información de tu libro de ciencias. Pero la ciencia es algo más que hechos: es un sistema. En esta lección aprenderás qué es la ciencia y cómo puede utilizarse para descubrir cómo funciona el mundo.
¿Qué es la ciencia? ¿Por qué los osos tienen abrigos de piel? Porque se verían ridículos si llevaran chaquetas. Se trata de un chiste tonto, pero piensa en los osos por un momento. ¿Por qué tienen abrigos de piel? ¿Por qué hibernan en invierno? La gente responde a preguntas como éstas sobre el funcionamiento del mundo utilizando la ciencia. El proceso de la ciencia comienza con una pregunta, pero la ciencia es algo más que la simple curiosidad por saber cómo suceden las cosas; es un sistema de observaciones y experimentos que se utiliza para formular y responder preguntas sobre el mundo natural. La ciencia es una forma de adquirir conocimientos sobre cómo y por qué suceden las cosas, utilizando nuestros sentidos para observar el mundo y experimentos para investigar su funcionamiento.
Hacer observacionesLos científicos observan el mundo que les rodea y se hacen preguntas como «¿Qué es esto?» o «¿Cómo funciona esto?». Las observaciones no sólo sirven para formular preguntas, sino también para describir cómo y por qué suceden las cosas. Ahora sabemos muchas cosas sobre el universo gracias a la observación científica, como el hecho de que el sol es más de 300.000 veces más pesado que la tierra y que algunos meteoritos pueden viajar a una velocidad de 44 millas por segundo. ¿Cuánto tarda en crecer un girasol? Puedes responder a esta pregunta de forma científica plantando una semilla de girasol y observando cuántos días tarda la semilla en convertirse en una flor. Tus observaciones te proporcionarán nuevos conocimientos sobre los girasoles y su crecimiento. Encontrar pruebasImagina que después de que tu girasol ha crecido, notas que se hace más alto después de que llueve. ¿A qué se debe esto? A veces, la mera observación del mundo no puede ayudarte a responder a una pregunta sobre su funcionamiento. Cuando los científicos observan algo interesante, intentan encontrar una razón por la que ocurre. Es entonces cuando comienza el trabajo de investigación de la ciencia. Cualquiera puede inventar una razón por la que la lluvia hace que las flores crezcan más deprisa, o por la que las hojas cambian de color en otoño, o por la que hay nubes en el cielo, pero ¿cómo sabes que la razón es correcta?
