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Cursos grado medio junta de
marco curricular sueco
La educación en Suecia es obligatoria para los niños de entre 6 y 17 años. El año escolar en Suecia va de mediados/finales de agosto a principios/mediados de junio. Las vacaciones de Navidad, de mediados de diciembre a principios de enero, dividen el año escolar sueco en dos trimestres.
Casi todos los alumnos continúan estudiando en centros de secundaria superior de tres años de duración, donde la mayoría de los estudiantes eligen uno de los 18 programas nacionales, algunos de los cuales son de formación profesional y otros preparatorios. Para los estudiantes que no cumplen los requisitos de los programas nacionales, existen programas introductorios en los que los estudiantes trabajan para satisfacer los requisitos de los programas nacionales. En 2018, el 16% de los estudiantes que terminaban el noveno año de la escuela comprensiva no eran elegibles para los programas nacionales[6].
El sistema de educación superior es compatible con el resto de Europa a través del Proceso de Bolonia, donde las titulaciones se dividen en 3 ciclos, nivel básico, nivel avanzado y nivel de doctorado. Hay dos titulaciones disponibles en cada ciclo de diferente duración. Las universidades no cobran tasas de matrícula a los ciudadanos suecos (tampoco a los ciudadanos de los países del Espacio Económico Europeo), y el gobierno ofrece ayudas a los estudiantes.
sistema de educación de suecia para estudiantes internacionales
ESTE ES UN PROGRAMA DE LICENCIATURA/CERTIFICACIÓN DE DELAWARE CON REQUISITOS DE CONOCIMIENTO DEL CONTENIDO Y EVALUACIÓN DEL DESEMPEÑO. Los estudiantes que tomen cursos para satisfacer los requisitos de certificación son personalmente responsables de verificar con el Departamento de Educación de Delaware (o con la autoridad apropiada de licenciatura/certificación en otro estado) que dicho trabajo de curso es aplicable y aceptable. Los estudiantes también son responsables de cumplir con todos los requisitos de las pruebas exigidas por el estado y de solicitar las credenciales. La Universidad de Wilmington no ha realizado determinaciones para la obtención de licencias en estados fuera de Delaware. Para obtener información de contacto estado por estado para preguntar sobre los requisitos individuales de licencia del estado, por favor visite NC-SARA’s Professional Licensure Directory.Content and Performance Assessment RequirementsLos programas de grado aprobados por el estado contribuyen a la elegibilidad para la licencia / certificación como educador en las escuelas públicas de Delaware. Como tal, todos los solicitantes de una Licencia Inicial de Enseñanza de Delaware deben cumplir con los requisitos de evaluación de contenido y desempeño descritos en el Código Administrativo de DE .
sistema escolar sueco vs sistema escolar americano
Todos los estudiantes recibirán una instrucción diseñada para facilitar el logro de los estándares de aprendizaje intermedios del Estado en las siete áreas generales del plan de estudios: matemáticas, incluyendo aritmética, ciencias y tecnología; artes del lenguaje inglés, incluyendo lectura, escritura, comprensión y expresión oral; estudios sociales, incluyendo geografía e historia de los Estados Unidos; idiomas distintos del inglés (de acuerdo con la sección 100. 2(d) del Reglamento del Comisionado); las artes, incluidas las artes visuales, la música, la danza y el teatro; el desarrollo profesional y los estudios ocupacionales; cuando se establezca la necesidad del estudiante, la educación bilingüe y/o el inglés como segundo idioma; la educación sanitaria, la educación física y las ciencias de la familia y del consumidor con la educación sanitaria de acuerdo con la sección 135.3(b) del Reglamento del Comisionado y la educación física de acuerdo con la sección 134.4(c)(2)(i) del Reglamento del Comisionado.
Un estudiante puede cumplir con la media unidad de estudio requerida en música mediante la participación en una banda, coro u orquesta de la escuela, siempre que dicha participación sea consistente con las metas y objetivos del programa de música de la escuela para los grados 7 y 8.
sistema educativo de suecia
[post_content] => La Dra. Sarah Vess es la Decana Asociada de la Escuela de Educación Stout de la Universidad de High Point. Es psicóloga licenciada en el estado de Carolina del Norte y también es psicóloga escolar certificada a nivel nacional. Actualmente es la co-investigadora principal de la beca de sostenibilidad escolar Incredible Years Dinosaur financiada por el Duke Endowment para mantener las prácticas de aprendizaje socio-emocional en las aulas de pre-kindergarten en el condado de Guilford.
La Dra. Vess se unió a la facultad de la HPU en el otoño de 2011 y se desempeñó como Presidenta del Departamento de Currículo Especializado e Instrucción durante cinco años antes de pasar a la función de Decano Asociado. Imparte cursos de psicología educativa, gestión de la conducta, educación especial y métodos de investigación tanto a nivel de grado como de postgrado. La Dra. Vess es una activa defensora de la ampliación del aprendizaje de los estudiantes más allá del aula mediante el servicio, la investigación y la experiencia internacional. Imparte cursos de aprendizaje de servicio que implican asociaciones con escuelas K-12 en el área de High Point y ha impartido cursos que implican llevar a los estudiantes a Sudáfrica, Australia y el Reino Unido. Supervisa la investigación de los estudiantes y ha sido mentora de varios de ellos a través de presentaciones en la Conferencia Nacional de Investigación de Pregrado y en conferencias y publicaciones patrocinadas por la universidad.
