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La clase media valores eticos
Qué son los valores de la clase media
El siglo XVIII fue testigo de la aparición de grupos sociales, denominados clase media. Obtuvieron su riqueza gracias a la expansión del comercio de ultramar y a la fabricación de productos como los textiles de lana y seda, que eran exportados o comprados por los miembros más ricos de la sociedad. Además de los comerciantes y fabricantes, el tercer estado incluía a profesionales como abogados o funcionarios administrativos.
En el siglo XVIII surgen grupos sociales, denominados clase media, que obtienen su riqueza gracias al creciente comercio de ultramar y a la fabricación de productos como los textiles de lana y seda que son exportados o comprados por los miembros más ricos de la sociedad. Además de los mercaderes y los fabricantes, los educados del tercer estado incluían profesiones como los abogados o los funcionarios administrativos. Creían que ningún grupo de la sociedad debía ser privilegiado por su nacimiento. Más bien, la posición social de una persona debe depender de su mérito. Estas ideas, que preveían una sociedad basada en la libertad y la igualdad de leyes y oportunidades para todos, prepararon el terreno para la aparición de la clase media.
Valores de la clase trabajadora
El término valores de la clase media es utilizado por varios escritores y políticos para incluir cualidades como el trabajo duro, la autodisciplina, el ahorro, la honestidad, la aspiración y la ambición[1][2] Así, las personas de clase baja o alta también pueden poseer valores de clase media, no son exclusivos de las personas que son realmente de clase media. Los políticos contemporáneos de los países occidentales suelen referirse a esos valores, y a las familias de clase media que los defienden, como dignos de apoyo político[1].
El historiador económico británico Gregory Clark ha afirmado de forma controvertida, en su libro A Farewell to Alms, basándose en una amplia investigación, que Gran Bretaña puede haber sido el lugar donde comenzó la Revolución Industrial porque el pueblo británico tuvo una ventaja en la «evolución» -mediante una combinación de cambios culturales y posiblemente incluso genéticos- de una masa crítica de personas con valores de clase media.
Otros han afirmado, por el contrario, que la «inclinación natural» de los trabajadores en las primeras etapas de la Revolución Industrial era la de trabajar el menor número de horas posible para ganarse la vida, y hubo que lavarles el cerebro para que trabajaran muchas horas. Algunos han afirmado que la educación obligatoria y la publicidad desempeñaron un papel en este lavado de cerebro: la educación obligatoria inculcando la obediencia y el trabajo duro a una edad temprana, y la publicidad inculcando el deseo de bienes de consumo que tenían que ser pagados con más trabajo.
Características de la clase media
Un objetivo antaño dominante de la educación estadounidense -la formación del carácter moral de los jóvenes- está volviendo a ganar protagonismo en la planificación educativa tras un periodo de relativo olvido. La razón no es difícil de encontrar. Lo que ha sucedido en la «cultura juvenil» durante los últimos años ha puesto de manifiesto un doloroso mensaje. Las escuelas del país no han inculcado eficazmente a sus alumnos las virtudes tradicionales del buen ciudadano: honestidad, sobriedad, laboriosidad, sentido del deber, respeto a los derechos de los demás, respeto a la autoridad constituida, etc.
Lo mismo podría decirse de los otros dos principales agentes de instrucción moral: la familia y la iglesia. Pero la sociedad moderna ha llegado a confiar principalmente en la escuela para llevar a cabo una parte importante de la tarea de «civilizar» a sus jóvenes. La ampliación de los años de escolarización y la proliferación de actividades relacionadas con la escuela mantienen a los miembros más jóvenes de la familia fuera de la vista de los padres durante la mayor parte de sus horas de vigilia. El niño estadounidense sólo está fuera del alcance de la escuela durante sus años de infancia, y puede estar bien en su tercera década de vida antes de que las escuelas terminen con él.
Ejemplos de valores de clase
¿Qué significa ser de clase media? La respuesta depende de a quién se le pregunte. Algunos definen la clase media simplemente como el 50% de la población estadounidense por sus ingresos, mientras que otros la definen por su ocupación o nivel de educación.
Una familia de cuatro miembros se considera de clase media si tiene unos ingresos familiares de 52.187 dólares o más, según el Pew Research Center. Sin embargo, los ingresos no son un indicador perfecto de la clase económica. Una familia de cuatro miembros con menos de 52.187 dólares de ingresos anuales en una zona rural del sureste podría llevar una vida muy cómoda, mientras que una familia con esos ingresos en una zona urbana de alto coste podría entrar de lleno en el nivel de ingresos bajos.
Por eso, además de tener en cuenta los ingresos, es útil fijarse en los rasgos comunes. Aunque no hay rasgos universales que los estadounidenses deban tener para ser considerados de clase media, sí hay algunas cosas que muchos hogares de clase media tienen en común.
Aunque los encuestados mencionaron diversos indicadores de la clase media, algunos aparecieron con más frecuencia que otros. Teniendo esto en cuenta, aquí están las cinco respuestas más importantes cuando se les preguntó por los rasgos que hacen que alguien sea de clase media:
