Plan de estudios economia ugr

ugr granadala universidad pública de granada, españa

** Indica proceso de solicitud de admisión continua. Los solicitantes serán notificados inmediatamente de la aceptación en este programa y podrán completar los materiales posteriores a la decisión antes de la fecha límite de solicitud del trimestre.

La Universidad de Granada, con una población de 80.000 estudiantes, es una de las más antiguas de Europa y una de las más importantes del sur de Europa. Su clara vocación internacional se refleja en 800 programas de intercambio bilaterales y multilaterales con instituciones de todo el mundo, y en su amplia oferta de programas académicos de calidad y de cursos actualizados.

El Centro de Lenguas Modernas es un centro acreditado por el Instituo Cervantes y en posesión de la norma de gestión de calidad ISO 9000. Es uno de los centros más prestigiosos en la enseñanza de la lengua y la cultura española a extranjeros gracias a la excelencia de sus programas, a su personal docente altamente cualificado, a la calidad de sus instalaciones y equipamientos, a la variedad de servicios que ofrece y a que es uno de los pocos centros donde los estudiantes españoles y extranjeros pueden compartir su vida cotidiana.

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Se contactó con los másteres más reconocidos de España para que colaboraran en este estudio de investigación. Los participantes enviaron una encuesta en línea compuesta por 30 ítems diseñados específicamente para este fin. La muestra consistió en 439 graduados. Se realizaron diferentes análisis estadísticos, incluyendo un modelo logístico, para describir la muestra.

La principal motivación para realizar un MPHE es académica, y para adquirir nuevos conocimientos o mejorar los anteriores. El perfil general de los graduados es el de una mujer de 37,8 años y un profesional sanitario. Los que buscan trabajo en Economía de la Salud suelen encontrarlo en el primer (54,9%) o segundo año (29,7%). Los MPHE fueron muy bien valorados. La asignatura más útil fue la de gestión sanitaria (46,3%).

Realizar un MPHE es una buena inversión porque la mayoría de los graduados creían que su formación les permitía encontrar un empleo. Los titulados mostraron un alto grado de confianza en la utilidad de la formación. Los MPHE están muy bien valorados, independientemente del empleo consiguiente. Las asignaturas en las que el currículum de los profesionales sanitarios era más débil, como las relativas a la gestión, son las mejor valoradas, ya que se supone que mejoran las posibilidades de promoción.

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El Máster en Economía (MEIM) es un programa de postgrado de alta calidad que se imparte en inglés durante 1 año académico (60 créditos ECTS). Los estudiantes pueden elegir hasta 13 asignaturas de entre 24 cursos opcionales, que permiten a los estudiantes diseñar sus propios itinerarios entre diferentes campos: Gestión, Macroeconomía, Economía Aplicada, Microeconomía o Economía Experimental.

La dimensión internacional del MEIM es un punto distintivo del programa. Se fomentan los cursos y seminarios de investigadores de instituciones punteras y de directivos. También se promueve la movilidad de los estudiantes para crear un entorno más rico.

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Ámbito de la economía y la tarea del economista en la sociedad moderna; la economía de mercado, su evolución y desarrollo; las economías no de mercado; los problemas económicos y las perspectivas en el mundo contemporáneo. No se puede acreditar como asignatura principal o secundaria de ECO. Se ofrece cada trimestre.

Proporciona a los estudiantes un amplio estudio de la desigualdad económica. Abarca los debates conceptuales sobre la desigualdad, empezando por las distintas teorías que explican la desigualdad. Una unidad se centrará en la desigualdad en los Estados Unidos y en las naciones industrialmente desarrolladas, y otra unidad se centrará en la tensión entre las desigualdades mundiales, así como en la emergente clase media mundial. Examina los resultados divergentes para la clase media y la clase trabajadora en las naciones industrialmente desarrolladas (ricas), así como la creciente clase media global, especialmente de las naciones emergentes como China e India. Se ofrece en otoño e invierno.

Proporciona a los estudiantes un amplio estudio histórico del campo de la economía, empezando por la era preindustrial. El curso examina las ideas económicas desde los pensadores clásicos (Smith, Bentham, Malthus, Ricardo, Mill y Marx) hasta la aparición de la economía clásica moderna e institucional (Marshal y Veblin). Completa el estudio examinando el desarrollo de la macroeconomía de Keynes y sus críticos (Hayek, Schumpeter y Friedman) y presenta la contienda moderna de ideas, culminando con las consecuencias económicas de la crisis financiera de 2008. Se ofrece en otoño e invierno.