Juegos pasado simple en ingles

presente simple

Aquí tenemos los juegos cuidadosamente dispuestos para usted. Siga los enlaces para navegar por la variedad de juegos que se ofrecen. Este es sólo el directorio de juegos y ejercicios interactivos. Nuestros juegos de diversión ESL aquí incluyen : Serpientes y Escaleras, El Ahorcado, Juegos de Ortografía, Rueda de la Fortuna, Juegos de TV (Juego de Apuestas), Laberintos, Juegos de Memoria, Ejercicios de Emparejamiento, Ejercicios de Secuenciación, Concursos de Imágenes, Atrápalo y más. Estos juegos proporcionan la máxima diversión en la práctica de las siguientes habilidades:

Si eres de los que prefieren tener los juegos en powerpoint o como folletos imprimibles, hemos pensado en ti. Ofrecemos juegos de mesa, juegos en powerpoint y mucho más para el aula y la enseñanza individual. Han hecho que mis clases sean divertidas y no me cabe duda de que las tuyas también lo serán. Además de las buenas noticias, ofrecemos plantillas que puedes utilizar para crear juegos personalizados para tu aula y tu enseñanza.

Con estos recursos, las lecciones son totalmente divertidas y muy atractivas. Los juegos tienen el poder de eliminar las emociones negativas y mantener el aprendizaje totalmente divertido.Con la ausencia del filtro afectivo, el aprendizaje es mucho más efectivo.

el pasado

A menudo utilizo el juego de memoria Kim’s game como introducción al pasado. Hacemos la actividad que requiere el uso de there is y there are y luego, más tarde en la clase, cuando todo se ha guardado, les pido que vuelvan a intentar recordar todos los elementos que han visto. Esta vez se trata de evocar y utilizar «hay» y «hay».

Dibuja una cuadrícula de tres en raya y escribe el infinitivo de un verbo irregular en cada casilla. Los equipos intentan ahora ganar el juego haciendo oraciones que deben utilizar la forma pasada correcta del verbo en juego. Consulta el post de Tic Tac Toe para obtener información más detallada.

En nuestra página de crucigramas, encontrarás crucigramas imprimibles para una variedad de estructuras gramaticales, incluyendo uno para los verbos irregulares en pasado simple. También hay instrucciones y consejos para elaborar rápidamente tus propios crucigramas.

Primer paso opcional – Dé a pequeños grupos de estudiantes un conjunto de tarjetas de verbos y pídales que escriban la forma del pasado de cada verbo en el reverso de la tarjeta. Supervisa a los grupos durante este tiempo y, si una tarjeta tiene la forma incorrecta del verbo en el reverso, pon una línea en ella y diles que lo intenten de nuevo.

pasado absoluto

Necesitarás una bandeja, un paño de cocina y unos 15 objetos domésticos diferentes y comunes (algunos en múltiplos). Por ejemplo, una pila, una bombilla, unas monedas, dos cucharillas, un mechero, una bolsa de té, un tenedor, una goma de borrar, unas gomas, un posavasos, etc. La colección de objetos debe caber en la bandeja y quedar oculta bajo el paño de cocina.

Introduce el verbo recordar y el sustantivo memoria y pregunta a la clase si creen que tienen buena memoria. Cuántos números de teléfono pueden recordar, etc. Diles que vas a comprobar si tienen buena memoria con un test de memoria.

Prepara la bandeja en la que están colocados los objetos cubiertos por el paño de cocina. Pide a los alumnos que se coloquen alrededor de la bandeja y diles que tendrán un minuto para intentar recordar todos los objetos que puedan. A continuación, deben volver a sus pupitres y anotar todos los objetos que recuerden. Si no conocen la palabra inglesa para el objeto, pueden escribirla en su propio idioma o hacer un dibujo.

juegos de verbos regulares e irregulares online

Muchos niños con retrasos en el lenguaje tienen dificultades para utilizar el pasado de los verbos.    Si quieren hablar de algo que ya ha sucedido, utilizarán el tiempo presente.    Esto puede dificultar que se sepa cuándo un niño está hablando de algo en el pasado o de algo que quiere hacer ahora mismo.    Puede enseñar a su hijo el tiempo pasado siguiendo el siguiente procedimiento.

Para enseñar el tiempo pasado, necesitarás imágenes del antes y el después de muchos acontecimientos diferentes.    Debe haber una diferencia lo suficientemente clara en estas imágenes como para que tu hijo pueda decir lo que sucedió entre ambas.    Puedes descargar las mías gratuitamente aquí:

Enséñale la primera foto y describe lo que ha pasado.    A continuación, muéstrele la segunda imagen y dígale «¿qué ha pasado?».    Tu hijo debería ser capaz de describir la acción que se realizó, aunque todavía no sepa utilizar el tiempo pasado.    Si no es así, puede volver a trabajar en el etiquetado de las acciones antes de trabajar en el tiempo pasado de las mismas.    Modele el uso correcto del pasado de la palabra que su hijo acaba de proporcionar y dígale que, como es algo que ya ha sucedido, tiene que cambiar la palabra.    Así es como podría sonar durante la actividad: